家庭成長歷程（Family Life Cycle）跟個人成長的心理社會性發展理論（Psychosocial Development）有很多相近的地方；由一個階段發展至另一階段，都有其獨特要完成的任務（Developmental Tasks），而且都遵循著一個固定和可預測的軌迹（predictable Process），雖說成長的節奏快慢不一，但若未能順利過渡，或停留在一個階段過久，就會導致遲緩發展（Delayed Development）；這就不難理解為何人到中年，仍會如青少年般在掙扎尋找人生方向、身份認同及角色的肯定。這種情况稱為Delayed Identity Crisis。

讀後感：

要建立健康的未來，就從認識自己的過去開始。人從歴史而來，今日的我就是過往許多年歴史的總和：父母關係、成長經驗、學習體會、社會教化進程、加上性格和主觀感受，塑造成今日的我。不論那個我是孤僻或開朗、是熱情或冷漠、是信任或多疑、是自信或自卑、是多言或沉默，總可從歴史中找得點點線索。唯有人認識歴史對我們的影響，才能從經驗中學習，去蕪存菁，捨短取長，從中改進。

作者以簡潔易明的筆觸，涉獵人生不同階段所面對的困難和挑戰，筆者深深經歴過面對歴史那種沉重沉痛的過程，這不單需要無比勇氣，更需要上主賜下慈愛的牧者及專業輔導的協助，來渡過每個傷心片段。作者曾以他的專業，陪伴筆者經歴多個月的輔導歴程，每節的流淚、反思……記憶猶新。回顧往昔，深信神能用得着人生中每個或悲或喜的片段去使我成為更成熟、更像衪的人，每滴眼淚都沒有白流、每個痛苦都沒有白受。還看今日一個樂觀開懷、自愛自信的自己……一切的痛苦，都不再介意了！

如果你已為人父母，這書能幫助你明白自己的歴史，並避免將歷史中的傷害帶給下一代；如果你是一個成年人，此書能幫助你了解自己的過去，為自己選擇適合自己的路而不必被過往轄制；如果你是團契導師或學校老師，這書能裝備你協助年青團友或學生了解成長困擾，在成長關卡中順利過渡；如果你正在某些關口中覺得舉步為艱，這書能提醒你及早求助，如果你是輔導員，此書的「思考反省」問題，不單幫助個人反思，更可運用於輔導工作中，更深層了解受助者的情况與需要，有助斷症（diagnosis）及釐定治療方向和目標（setting treatment plan/therapeutic goal）。

誠意推介這書給渴慕成長，或不幸地在人生路上停濟不前的你。