「一本極清晰的課本,將成為這個領域的標準。」——湯瑪斯.史瑞納(Thomas R. Schreiner)
這是為了有基礎希臘文知識的人設計的,一本易於使用的中級希臘文教材,適用於大學或神學院級別的中級希臘文課程。
根據數十年的綜合教學經驗,三位作者製作了理想的資源,使學生能夠提高他們的技能,以便正確閱讀、解釋和應用希臘文新約聖經。
在為了一個學期或兩個學期課程設計的十五課中,作者們以平易近人、甚至有趣的方式,教導學生學習希臘文文法,以及如何解釋新約聖經。其中幾課還專門討論希臘語文和文本鑑別學、動詞觀點、句子圖析和論述分析、字義研究以及繼續學習希臘語。
除了適用於課堂之外,也可用於自習,幫助你重拾已經棄而不用的希臘文基礎知識,或者鞏固原有的基礎,並繼續往上建造,學習如何將希臘文應用在講道或教導上,按著正意分解真理的道,做神所喜悅的工人。
本書肯定會成為希臘文文法書的標準。這本文法書不僅易於理解且建基於解經上,還包括通常在這類書中不常見的許多特點,諸如內置的希臘文輔讀、字彙表、習作、文法一覽表,還有論述分析、文本鑑別學、字義研究等指引。基於動詞觀點與關身語態等主題最近的研究資料,這本文法書也結合了傳統文法進路的精華。《新約希臘文進深》是最新的,是為了課堂教學而建構的,旨在詳細解釋希臘文新約聖經。是課堂上的首選。
「基礎的希臘文文法課本很多,但卻沒有多少著作,能幫助學生從學習詞形變化表和基礎希臘文句法過渡到閱讀新約聖經希臘文。這本由三位資深希臘文學者執筆的《新約希臘文進深》,正是一本「過渡的」書,它結合了對中級句法的詳述與從新約聖經精選的一些閱讀段落。在這些閱讀段落之後,是對每一節文法、翻譯、解釋的詳細註解,是給學生的極好幫助,也將為牧者們和那些想更新希臘文知識的人提供極有價值的複習。」
——巴赫(S. M. Baugh),加州威斯敏斯特神學院(Westminster Seminary California)新約聖經教授
「在我們所有的進階希臘文解經課程中,我的同事們改為使用《新約希臘文進深》,而我們沒有後悔。對於學生來說,這是本非常棒的中級文法書,充分地掌握動詞觀點、現在完成時態、關身形主動意動詞的最新討論,可讀性極高。」
——柏德(Michael F. Bird),澳洲墨爾本雷德利學院(Ridley College)神學講師兼教務主任
「我教導希臘文超過25年,在所使用的課本中,《新約希臘文進深》是最好的中級希臘文課本,主要原因在於它的三位作者是在課堂上執教的人,並且是為我們這些同樣在課堂上執教的人設計的。不同於其他的希臘文文法書,《新約希臘文進深》除有精美的版式編排,還適合於學生且可讀性強。最重要的是,它還為老師提供了大量支持性的資源與協助,如測驗題和解答。我強烈推薦這本書作為教導新約聖經中級希臘文的一站式資源。」
——杜弗爾(J. Scott Duvall),沃奇塔浸信會大學(Ouachita Baptist University)新約聖經教授兼富勒聖經研究教席
前言
向羅勃晨致敬
縮寫表
第1課 希臘語文與文本鑑別學
讀經:馬可福音一章1~13節
第2課 主格、呼格、直接受格
讀經:馬太福音十八章10~20節
第3課 所有格
讀經:羅馬書三章19~31節
第4課 間接受格
讀經:猶大書1~3、17~25節
第5課 冠詞與形容詞
讀經:約翰福音二章1~11節
第6課 動詞:概論、假設語氣、命令語氣
讀經:雅各書五章12~20節
第7課 時態與動詞觀點
讀經:馬太福音二章19~23節,六章9~13節
第8課 現在式、不完成式、未來式之直說語氣
讀經:使徒行傳二章37~47章
第9課 不定過去式、現在完成式、過去成式之直說語氣
讀經:約翰福音十一章30~44節
第10課 分詞
讀經:彼得前書五章1~11節
第11課 不定詞
讀經:提摩太前書六章11~19節
第12課 代名詞、介詞、連接詞、副詞、語助詞
讀經:提多書二章1~10節
第13課 句子、圖析、論述分析
讀經:希伯來書五章11節~六章6節
第14課 字義研究
第15課 繼續研讀希臘文
附錄1 常見的希臘文字彙
附錄2 名詞與冠詞表格:綜覽12本文法書
主題索引
經文索引
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台灣、馬來西亞、新加坡 |
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美國、加拿大 |
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歐洲/英國 |
$35 |
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日本、澳洲、紐西蘭 |
$30 |
50% |
澳門 |
$20 |
35% |
地區 |
基本費
(定額) |
處理費
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台灣、馬來西亞、新加坡、南韓 |
$85 |
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美國 |
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歐洲/英國 |
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65% |
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紐西蘭 |
$80 |
110% |
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頗佳:輕度使用痕迹,未如新書簇新。
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良好:有使用痕迹,少量瑕疵(如署名、畫線、摺角、書頁輕微泛黃等)。
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一般:較多使用痕迹及瑕疵(如署名、畫線註記、印章、書頁泛黃等)。
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尚可:瑕疵較多,書況亦較差(如褪色、圖書館用書等標記、水迹等)。
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