「張文彪博士在崇真書院任校長廿多年,在教育領導、課程管理、學生支援各方面均具特獨見解。栽培學生及老師不遺餘力,無論在『健康學校計劃』,『教學錦囊』等眾所週知的卓越學校發展計劃,以及近年獨具創意之『崇真伊甸園』,均見張校長盡心、盡性、盡力的投身教育事業。更為難得的是張校長在教會內亦熱心事奉、將信仰與教育融合、推動基督教學校教育為全人教育。現張校長將多年心得與教育界分享、實值得各教育同工細讀參考,本人樂於推薦。」
——丘頌云校長 南亞路德會沐恩中學前任校長|基督教香港崇真會前任會長
「作者是一位有心有力,受人敬佩的教育前輩,他對教育的熱愛就像他對信仰一樣,既深且誠。這本書是作者對教育不同層面的論述,也是一位有心人在教育路上的實踐經歷和反思。文章是用心來寫的,因而特別好看,也值得教育路上的同行者支持和參考。」
——林惠玲校長 大埔舊墟公立學校(寶湖道)前任校長|香港教育學院榮譽院士
陳序
作者序
Forward by Professor Allan Walker
Forward by Dr. Anissa Chan
第一部分 邁開步伐
四十年來教育路
My Mission Statement 'BE THOU MY VISION'
The Speech on the Four Prime Attributes of a Professional Teacher at the Hong Kong Institute of Education
第二部分 沿路隨想
淺論國民教育
寫於反國教運動之際
小班教學考量的我見
教育心理學家和校護對學校的效用自主學習一廣州思源學校之行
Survival strategies stifling creativity
Value of education in Hong Kong key to debate on reform
School fears
Teacher Workload and Capacity Building
賭風與校風
校本管理也要樂善勇敢
談資訊科技教育之迷思
再論「樂」、「善」、「勇」、「敢」
Council different from union
Vision of Education Reform
第三部分 為你打氣
The Teaching Career
再論教師壓力與教改
Review of the Education Reform
Class Size
Support for Teachers to Cope with Reform
教師是不是一種專業?
為香港教師創造參與學校改革的基本條件
第四部分 觀摩省思
非知性(non-cognitive)素質培育
再聽教育經濟學學者 Henry Levin 演說後感
Why Hong Kong Needs a University of Education
On the MOl Policy
On Student Voice
Interface between Senior Secondary and University
What I learned from the World Health Conference
Making Service-Learning Integral to Secondary School Curriculum: the Experience of Tsung Tsin College
墨爾本考察之旅對校長中心的啟示
Reflections on the Link between Health and Learning in Hong Kong's School Context
The Story of a School Participating in the Healthy School Award Scheme in Hong Kong
第五部分 負重致遠
香港為何需要一個校長中心?
今日香港校長領導模式的初探
Inner worlds and outer limits: The formation of beginning first-time principals in Hong Kong
A qualitative Study of Beginning Principals in the Hong Kong Secondary School Operating within an Educational Reform Environment (An Abstract)
Securing a better future: A Hong Kong school principal's perception of leadership in times of change
學校改革與校長角色的轉變
Must be able to blend theory with practice
第六部分 篤信力行
再思基督教辦學取向——由ICP 國際研討會所聞說起崇真會辦學宗旨之反思
基督教香港崇真會辦學使命
The Education Mission Statement of Tsung Tsin Mission of Hong Kong
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台灣 |
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馬來西亞、新加坡、泰國、菲律賓 |
$80 |
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南韓、日本 |
$80 |
40% |
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澳洲 |
$80 |
80% |
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美國 |
請向客服查詢 |
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加拿大 |
$120 |
65% |
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歐洲/英國 |
$120 |
80% |
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紐西蘭 |
$120 |
65% |
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地區 |
基本費
(定額) |
處理費
(總原書價%) |
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台灣 |
$300 |
10% |
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馬來西亞、新加坡 |
$250 |
8% |
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南韓、日本、泰國、菲律賓 |
$250 |
10% |
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澳洲 |
$300 |
12% |
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美國(暫停)、加拿大 |
$300 |
20% |
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歐洲/英國 |
$350 |
20% |
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紐西蘭 |
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15% |
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澳門 |
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20% |
加拿大速運
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